ประกาศสำคัญ
Resume นี้ไม่แสดงข้อมูลติดต่อโดยตรงเพื่อความเป็นส่วนตัว โปรดสมัครสมาชิกหาพนักงานเพื่อดูฉบับเต็ม ดูรายละเอียดที่นี่
คุณ สมพงษ์ xxxx
ตำแหน่งที่สนใจ: สำรวจ-รังวัด งานโครงการ
อายุ: 45 ปี
ประเภทงาน: งานประจำ
พื้นที่: กรุงเทพมหานคร
เงินเดือน: เฉพาะสมาชิก
ข้อมูลส่วนตัว (Personal Details)
วันเกิด / Birthday: 1981-06-07
สถานภาพ / Status: โสด
ส่วนสูง / น้ำหนัก: 175 ซม. / 70 กก.
จำนวนบุตร / Children: 0 คน
เชื้อชาติ / สัญชาติ: ไทย / ไทย
ศาสนา / Religion: พุทธ
สถานภาพทางทหาร: ผ่านเรียบร้อย
ที่อยู่ / พื้นที่: มีนบุรี มีนบุรี กรุงเทพมหานคร 10510
ข้อมูลงานที่ต้องการ (Desired Position)
ตำแหน่งที่สนใจ (ไทย): สำรวจ-รังวัด งานโครงการ
Position (English): civil engineer(วิศวกรโยธา)
หมวดหมู่งาน / Category: -
ประเภทงาน / Job Type: งานประจำ
ตำแหน่งอื่นๆ ที่สนใจ: -
ความพร้อมเริ่มงาน: ทันที
ประสบการณ์รวม: ไม่มี / จบใหม่
สถานะการทำงานปัจจุบัน: ลาออกแล้ว
ประวัติการศึกษา (Education History)
ระดับ/วุฒิ: ปริญญาตรี | คณะ/วิชาเอก: วิศวกรรมศาสตร์ (วิศวกรรมโยธา) | เกรดเฉลี่ย (GPA): 2.20
ระดับ/วุฒิ: ปริญญาตรี | คณะ/วิชาเอก: วิศวกรรมศาสตร์ (วิศวกรรมโยธา) | เกรดเฉลี่ย (GPA): 2.20
ระดับ/วุฒิ: ปวช. - ปวส. | คณะ/วิชาเอก: ช่างก่อสร้าง (ช่างโยธา/สำรวจ) | เกรดเฉลี่ย (GPA): 2.69
ประวัติการทำงาน (Work Experience)
ตำแหน่ง / Position: -
หน้าที่ความรับผิดชอบ: เป็น รพ. 8ชั้นพร้อมอาคารจอดรถ โดยทำหน้าดูแลควบคุมส่วนของอาคารจอดรถ ชั้น2a,2b,3a,3b,4a,4b,5a,5b โดยควบคุมการเทคอนกรีตพื้น/เสา ตรวจสอบเล็กเสริมในพื้น/เสาก่อนการเทคอนกรีต ตรวจสอบลวดอัดแรง/โปรไฟล์ลวดอัดแรงในพื้นให้ถูกต้องตามแบบที่กำหนด และควบคุมดูแลงานให้เป็นไปตามขั้นตอน
ตำแหน่ง / Position: -
หน้าที่ความรับผิดชอบ: เป็น รพ. 8ชั้นพร้อมอาคารจอดรถ โดยทำหน้าดูแลควบคุมส่วนของอาคารจอดรถ ชั้น2a,2b,3a,3b,4a,4b,5a,5b โดยควบคุมการเทคอนกรีตพื้น/เสา ตรวจสอบเล็กเสริมในพื้น/เสาก่อนการเทคอนกรีต ตรวจสอบลวดอัดแรง/โปรไฟล์ลวดอัดแรงในพื้นให้ถูกต้องตามแบบที่กำหนด และควบคุมดูแลงานให้เป็นไปตามขั้นตอน
ตำแหน่ง / Position: -
หน้าที่ความรับผิดชอบ: ควบคุมการสร้างทาวเฮาท์ เช่นการเสริมเหล็ก เทคอนกรีต งานฉาบปูนก่ออิฐ งานโครงสร้างหลังคา ทาสี ตกแต่งภายใน งานระบบไฟฟ้า
ทักษะและความสามารถพิเศษ (Skills)
ทักษะความสามารถด้านภาษา
| ภาษา | อ่าน | พูด | เขียน |
|---|---|---|---|
| ไทย | ดีมาก | ดีมาก | ดีมาก |
| อังกฤษ | ดี | ดี | ดี |